作者：王嘉琛化学实验高中改进创新素养化学课堂认知世界化学元素升学压力
摘要：高中化学科目是学生认知世界,学习化学元素反应知识的重要途径,对其之后的生活有很大影响和帮助.在高中化学课堂上,学校也越来越多的重视化学实验,但因较大的升学压力,化学实验因时间成本安全性及教师的上课时间精力有限,课堂演示缺少连续系统的进行,往往作为课堂的一部分临时处理,为了跟进度,如甲烷性质的实验,因甲烷很难萃取,教师经常通过口头讲解将实验舍弃掉.同时因高中化学部分实验存在危险性与不适性。
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