小学生如何提高阅读能力

作者：赵吉存阅读能力小学生阅读实践个性行为情感体验教师教学

摘要：阅读是学生的个性行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践，在教学中，我们应该不断探索与实践，加深学生的情感体验与内容理解，是学生能够有所感悟和思考。

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