作者：费腊梅辅导员队伍建设专业化建设专职辅导员高校大学生思想政治教育职业能力标准普通高等学校中共中央国务院
摘要：当前,大多数高校辅导员队伍结构的模式为“专兼结合,以专为主”。专职辅导员是辅导员队伍的骨干力量。兼职辅导员大多是由于评职压力、领导压力或就业压力而被迫承担此项工作的,对此项工作缺少主动性。笔者认为,从长远考虑辅导员专业化建设的当前主要对象应是专职辅导员。先推动专职辅导员队伍专业化建设后推动兼职辅导员队伍专业化建设,然后先专业化带动后专业化,最后实现整个辅导员队伍专业化。“所谓辅导员专业化,就是指辅导员具备对大学生进行思想政治引导、学习生活指导、心理健康辅导等工作职责所必要的知识、能力、经验及其相应的职业理想和职业素养。我国高校的辅导员制度自正式确立实施以来,已走过60余年的历程,辅导员已成为大学生思想政治教育的一支重要力量。随着《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(中发[2014]16号)、《高等学校辅导员职业能力标准(暂行)》、《普通高等学校辅导员队伍建设规定》(教育部令第43号)等相关文件的下发为新时期高校专职辅导员队伍专业化发展提供了发展机遇和前进动力。许多高校都积极探索并采取了一些行之有效的措施来促进辅导员专业化的发展,取得了一定的成效。但是,纵观高校专职辅导员专业化的发展仍然存在一些需要亟待解决的现实困境。
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