高职院校物流管理专业有效课堂体系建设研究

作者：李彬物流管理专业课堂体系高职院校专业课程体系有效性认定程序标准有效课堂教学方式

摘要：本文针对我院物流管理专业课程体系，研究分析了有效课堂体系建设工作的着力点，其中包括课程差异导致的有效性认定差异、课程有效性的标准差异等等，同时，构建了我院有效课程体系工作的程序标准，为有效课堂工作深入、有序的推广提出了个人的意见，希望能够为改善教学方式、提升教学效果出谋划策。

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