作者：崔跃华; 卞建鹏; 刘建华技术课程实验改革电气测试工程教育课程实验教学专业学生实践教学学习兴趣
摘要：本文在长期“电气测试技术”课程实践教学的基础上，结合工程教育的趋势要求，对课程实验的组织形式、内容和方式方法进行了改革探索，以期提高课程实验教学的效果，激发学生的学习兴趣，切实提高其工程能力。“电气测试技术”是电气电子类本科专业的一门重要的专业课，在前期电路理论、电子技术、信号与系统分析和物理学等课程的基础上，重点研究测试系统中如何进行信息提取、转换和处理，课程的应用性和实践性较强。作为非仪器仪表专业学生，对于“电气测试技术”从专业上的要求以技术应用为主，然而受制于课程学时和学习的规律，现有实验项目主要从认知角度出发，多为验证性，学生做实验时，只是按照实验指导书机械简单地连几根导线就完成了实验，至于使用传感器的种类、原理、测量电路等很少刨根问底，这就导致做了实验，往往只收获了一些测量数据，很难达到与理论相结合的目的。
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