作者：刘璐复杂性理论课堂管理文学科复杂性思维结合语耗散结构动态性自组织性学科分支人文社会学科
摘要：复杂性理论越来越多的被运用于人文社会学科的研究中。语文作为人文社会科学的一门重要学科分支,语文学科本身的复杂性使我们以复杂性的理论和复杂性思维反观语文课程成为必然。笔者以复杂性理论中的整体性、不确定性、自组织性、耗散结构、开放性、动态性为指导并结合语文学科自身的学科性质,对语文课堂管理提出了通过预测,发现问题;通过旁观语文课堂,增强反思意思以及建立与学生与教师共同学习体的三点思考。
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