作者：郭敏大学英语课堂教学知识内化知识基础内化机制
摘要：对于非英语专业大学生来说,大学英语课堂教学是获取英语知识的最主要渠道.本文通过分析英语语言知识内化的基本条件,旨在探索出课堂教学中适合非英语专业大学生特别是独立学院大学生特点的知识内化途径.
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