作者：刘军大学英语课程评估课程建设
摘要：我国部分高校英语课程评估体系从评估参与者、评估模式、结果分析利用等方面都存在一定问题,作为英语课程建设的重要组成部分制约了课程建设的发展.在结合国内外专家学者课程评估新理念,和美国、加拿大数所高校课程评估新模式的基础上提出了我国大学英语课程评估体系新模式来推动英语课程建设.
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