作者：张瑛; 欧阳佳佳; 吴非美育课程舞蹈鉴赏本土化
摘要：舞蹈鉴赏课是高校美育的主要课程,对学生综合素质的提升起着重要作用。在公共艺术教育蓬勃发展的契机下,云南高校舞蹈鉴赏教材内容的本土化,既为提升云南本土学生的审美和人文素养,也为传承中华优秀传统文化展示一条崭新的途径。同时,它也是中华民族文化自觉、文化自信和文化自强的一种表现,使得在中外文化的博弈中获得文化选择的能力和地位。《舞蹈鉴赏》教材本土化,是指针对非艺术专业学生,通过生动的舞蹈形象图片和观摩经典舞蹈视频,从云南本土的艺术舞蹈代表性作品入手,进行本体鉴赏论述,进而探寻其创作的生活舞蹈母本,深入了解该舞蹈所蕴含的民族文化内涵。内容上除普及基础的舞蹈知识外,应以云南本土的少数民族舞蹈文化为重点,增加跨境民族舞蹈与邻国舞蹈相关内容,形成具有本土特色的舞蹈鉴赏教材。以广阔的视野、浅显易懂的知识点,对非艺术类学生进行美育普及。教材的本土化对美育课程的创新发展和舞蹈学科建设具有十分重要的意义。
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