作者：姚浩伟; 王素芳; 姜文荣大学班级学生管理自我管理
摘要：通过培养全班同学的集体荣誉感、培养班委的团队协作能力,实现培养班级自我管理能力的目的。首先,采取各种活动和手段激发全班同学的集体荣誉感;其次,班干部进行合理的分工合作,锻炼团队协作能力;再次,培养学生的社会责任感;最后,公开、透明、合理分配各项荣誉及补助等,预防大学班级中容易产生矛盾的因素。结果表明,经过2.5年的实践,班级凝聚力明显提升,学生的集体归属感明显加强,班级取得了一系列的集体和个人荣誉,实践证明以上手段可以有效培养大学班级的自我管理能力。
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