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开放式数学教学的若干途径探讨

作者:桂和存数学教学开放式教学探究学习解答策略

摘要:开放式数学教学,展示了教学目标、教学内容、教学过程、教学模式、师生关系等方面所具有的开放性特征,是充分发挥学生主体作用的有效教学手段,为教与学的互动创造了条件,有利于学生创新思维和实践能力的形成.

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淮南职业技术学院学报

《淮南职业技术学院学报》(CN:34-1241/Z)是一本有较高学术价值的大型双月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《淮南职业技术学院学报》主要读者对象为高等院校的师生及有关科研院所、企事业单位的管理人员及科技人员。本刊宗旨:刊载本校教学科研成果,为本校教学科研工作服务;服务对象:高校教师、工矿企业专业技术人员、学术创作者等。

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