作者：陈野物理核心素养类比法辩证认识
摘要：类比法是高中物理教学中常用的方法之一,是提升物理核心素养的重要手段。类比法教学可以突破物理观念形成的瓶颈,防止概念本质的混淆;促进科学思维过程的优化,防止诱发思维的浅表化;帮助学生形成科学探究范式,防止探究的形式化,催化科学态度与责任感的形成,防止科学本质理解的庸俗化。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《湖南中学物理》（CN：43-1041/O3）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《湖南中学物理》严格遵循“严谨、唯实、优质”方针，力求体现“基础性”、“实践性”、“开放性”三大特色。同时，兼顾交流自然科学及其与社会科学交叉领域的学术研究成果、理论方法探讨以及实践经验总结，紧密结合中学物理教材进行交流、研究，内容力求创新，重实用、新颖、趣味、求活，为中学物理教师改进自己的教学提供指导。
省级期刊
人气 45426 评论 46
部级期刊
人气 41485 评论 62
人气 41262 评论 59
人气 37244 评论 65
