作者：陆伟习题教学思维可视化动态思维思维监控
摘要：物理习题课比较枯燥和抽象难理解的特点。在习题教学过程中,借助思维可视化的理念,充分呈现学生的思维过程,促进学生积极思考,提高习题教学的质量,发挥习题教学的功能,使习题教学成为引领学生思维发展的主要形式。
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《湖南中学物理》（CN：43-1041/O3）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《湖南中学物理》严格遵循“严谨、唯实、优质”方针，力求体现“基础性”、“实践性”、“开放性”三大特色。同时，兼顾交流自然科学及其与社会科学交叉领域的学术研究成果、理论方法探讨以及实践经验总结，紧密结合中学物理教材进行交流、研究，内容力求创新，重实用、新颖、趣味、求活，为中学物理教师改进自己的教学提供指导。
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