作者：谢琼出声思维心理示范自我监控交互教学模式
摘要：习题教学是物理教学中的一个重要环节,目前传统的物理习题课存在许多不足,本文针对物理习题教学现状,依据自我监控理论提出一种有效的习题教学方法一出声思维法。结合自己的教学实践给出出声思维训练方法,并通过教学案例展示出声思维法的心理示范过程,旨在推出一种新的习题教学法,进行有效教学,提高学生的解题能力。
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《湖南中学物理》（CN：43-1041/O3）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《湖南中学物理》严格遵循“严谨、唯实、优质”方针，力求体现“基础性”、“实践性”、“开放性”三大特色。同时，兼顾交流自然科学及其与社会科学交叉领域的学术研究成果、理论方法探讨以及实践经验总结，紧密结合中学物理教材进行交流、研究，内容力求创新，重实用、新颖、趣味、求活，为中学物理教师改进自己的教学提供指导。
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