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整合图片资源,渗透物理学史——运用物理学史培养学生情感态度与价值观新思路

作者:王九琴教科书图片资源物理学史情感态度价值观

摘要:利用物理学史的图片资料可以实施情感态度与价值的教育,其方法有:一是,通过图片营造崇尚科学的氛围;二是,利用物理学家生活图片领略科学情趣;借助科学家追求真理的言论净化心灵;四是,提取图片素材里的中国元素来激起学生的爱国热情。

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湖南中学物理

《湖南中学物理》(CN:43-1041/O3)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《湖南中学物理》严格遵循“严谨、唯实、优质”方针,力求体现“基础性”、“实践性”、“开放性”三大特色。同时,兼顾交流自然科学及其与社会科学交叉领域的学术研究成果、理论方法探讨以及实践经验总结,紧密结合中学物理教材进行交流、研究,内容力求创新,重实用、新颖、趣味、求活,为中学物理教师改进自己的教学提供指导。

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