作者：张宇宁; 唐恩辉实验物理教学教学矛盾
摘要：物理实验作为物理教学的重要基础、重要内容、重要方法和重要手段,在物理教学中具有重要的地位和作用。在中学物理教学中,物理实验教学是其必要的组成部分,以往对其地位和作用的阐述绝大部分局限在物理实验独立作用于物理教学的角度,使广大中学物理教育者虽然认识到实验在物理教学中的重要作用与不可替代性,但不能明确把握其要义。因此,从教学过程的基本矛盾去深入思考实验在中学物理教学中的地位和作用是值得研究的。
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《湖南中学物理》（CN：43-1041/O3）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《湖南中学物理》严格遵循“严谨、唯实、优质”方针，力求体现“基础性”、“实践性”、“开放性”三大特色。同时，兼顾交流自然科学及其与社会科学交叉领域的学术研究成果、理论方法探讨以及实践经验总结，紧密结合中学物理教材进行交流、研究，内容力求创新，重实用、新颖、趣味、求活，为中学物理教师改进自己的教学提供指导。
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