作者：柳美玲; 张夏林高中物理质能方程托盘天平学情分析游码讨论交流科学探究能力自主学习知识的理解测量过程
摘要：<正>[教材和学情分析]教材通过小明与小华的对话,将学生所熟悉的物体即铁钉和大头针进行比较,从而使学生认识到不同物体所含物质的多少不一定相同,进而引出质量的概念。接着介绍了质量的单位及换算。质量是物理学中的重要概念,它是物体惯性大小的量度,而且通过爱因斯坦质能方程可以知道,质量又与能量相联系,这些知识将在高中物理中学习。初中阶
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《湖南中学物理》（CN：43-1041/O3）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《湖南中学物理》严格遵循“严谨、唯实、优质”方针，力求体现“基础性”、“实践性”、“开放性”三大特色。同时，兼顾交流自然科学及其与社会科学交叉领域的学术研究成果、理论方法探讨以及实践经验总结，紧密结合中学物理教材进行交流、研究，内容力求创新，重实用、新颖、趣味、求活，为中学物理教师改进自己的教学提供指导。
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