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浅谈中学生物理思维方法培养的实践与体会

作者:张志强物理思维物理教师思维素质思维能力初中物理教学逆向思维物理现象透镜成像授人以鱼授人以

摘要:<正>一位著名教育家说:"思维比知识更重要!教育就是叫人去思维!"我们在解决实际问题时,选择不同的思维方式所产生的效果往往是天壤之别。我们很多物理教师教学中只着眼于传授己有知识,而不注意培养学生的物理思维方法、思维能力,其结果是学生对物理学特有的魅力没有多少体会,学生的物理思维能力薄弱、思维素质不高。其实我们通常所说的"入门"在很大程度上就是物理思维习惯的养成,物理思维能力的成熟。由此可见,"授人以鱼不如授人以渔",最终让每个学生成为一个能

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湖南中学物理

《湖南中学物理》(CN:43-1041/O3)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《湖南中学物理》严格遵循“严谨、唯实、优质”方针,力求体现“基础性”、“实践性”、“开放性”三大特色。同时,兼顾交流自然科学及其与社会科学交叉领域的学术研究成果、理论方法探讨以及实践经验总结,紧密结合中学物理教材进行交流、研究,内容力求创新,重实用、新颖、趣味、求活,为中学物理教师改进自己的教学提供指导。

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