HI,欢迎来到学术之家,发表咨询:400-888-7501  订阅咨询:400-888-7502  股权代码  102064
0

初中物理STS教育渗透原则及策略分析

作者:蔡海静初中物理sts教育教育渗透知识教学教育素材教育内容新课程改革社会生活费力杠杆社会生

摘要:<正>随着新课程改革的推进,学科教学渗透STS教育流行了起来,物理作为一门与社会生活密切联系的自然科学,教学中也不缺STS教育素材,如何进行STS教育渗透呢?本文就该话题进行探讨,望能有助于教学实践。纵观当前的苏科版初中物理新教材中蕴含了大量的STS教育内容,而且物理源于生活,社会生产实践及现代科学技术也有很多相关的素材。但是我们必须处理好物理知识教学和STS教育渗透的关系,切忌用STS知识取代物理知识教学,也不是把

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

湖南中学物理

《湖南中学物理》(CN:43-1041/O3)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《湖南中学物理》严格遵循“严谨、唯实、优质”方针,力求体现“基础性”、“实践性”、“开放性”三大特色。同时,兼顾交流自然科学及其与社会科学交叉领域的学术研究成果、理论方法探讨以及实践经验总结,紧密结合中学物理教材进行交流、研究,内容力求创新,重实用、新颖、趣味、求活,为中学物理教师改进自己的教学提供指导。

杂志详情