作者：于佳冉; 陈清梅; 邢红军动能定理高中物理教学人教版教材编写思路教学效果问题解决现行教材质点运动本质认识演绎
摘要：<正>动能定理作为高中物理教学的重点和难点,是解决功和能之间关系的重要规律,其教学活动具有丰富的内涵。深入挖掘这些内涵,有助于把握物理教学的逻辑。由此,我们展开了动能定理教学研究的高端备课。一、现行教材的逻辑缺陷现行人教版教材"动能和动能定理"一节,其编写思路较过去作了调整。与以往不同的是,新教材在推导动能定理及提炼动能表达式前,安排了"探究功与物体速度变化关系"的实验,目的在于"培
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
