作者:陈美兰和谐自信内心长久笑容
摘要:高中生学习物理时封闭自我和不苟言笑,为了丰富学生的精神世界,渗透生命教育,我们应该:用"我"来描述物理情境,让学生露出自信的笑容;用"图"来创设物理情境,让学生发自内心的笑容:用"限"来感悟物理原理,让学生保持长久的笑容。
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《湖南中学物理》(CN:43-1041/O3)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《湖南中学物理》严格遵循“严谨、唯实、优质”方针,力求体现“基础性”、“实践性”、“开放性”三大特色。同时,兼顾交流自然科学及其与社会科学交叉领域的学术研究成果、理论方法探讨以及实践经验总结,紧密结合中学物理教材进行交流、研究,内容力求创新,重实用、新颖、趣味、求活,为中学物理教师改进自己的教学提供指导。
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