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“力的复习”教学案例与评析

作者:孙燕弹簧测力计学习方式学习过程堂课认知发展水平抽象思维能力最近发展区态度价值观实验记录

摘要:<正>新一轮课程改革注重学生的学与教师的教之间的有效结合,即课堂教学应当以学生的学为根本出发点,同时强调教师在教学活动中的引领作用。通过预设学习目标、组织探究活动、采用多样的教学手段与学习方式,使学生积极、主动、愉悦地参与到学习过程之中,从而使不同层次学生的科学素养都能有所提高。本文以"力的复习"课堂为例,从

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湖南中学物理

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