作者：徐展等效法依葫芦画瓢动摩擦因数电阻丝电阻箱打点计时器示数间接测量入射光线滑动变阻器
摘要：<正>物理实验中测量值与真实值的比较问题是令学生极其头疼的问题,听老师讲似懂非懂,自己分析依葫芦画瓢,结果半做半猜往往只有一半(选填偏大、偏小时)或是三分之一(选填偏大、偏小、准确时)的正确率。笔者通过几道例题的分析与小结,讨论这类问题的解析方法,以供参考。
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《湖南中学物理》（CN：43-1041/O3）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《湖南中学物理》严格遵循“严谨、唯实、优质”方针，力求体现“基础性”、“实践性”、“开放性”三大特色。同时，兼顾交流自然科学及其与社会科学交叉领域的学术研究成果、理论方法探讨以及实践经验总结，紧密结合中学物理教材进行交流、研究，内容力求创新，重实用、新颖、趣味、求活，为中学物理教师改进自己的教学提供指导。
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