作者:蔡朝阳生态建构运动电荷磁场
摘要:"建构式生态课堂"教学模式是一种与新课程相协调的教学模式,它是以科学知识的建构为理论指导,以"生态"为基础,"建构"为认知目标的教学过程。本文以"运动电荷在磁场中受到的力"为例,探究"建构式生态物理课堂"的实施。
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《湖南中学物理》(CN:43-1041/O3)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《湖南中学物理》严格遵循“严谨、唯实、优质”方针,力求体现“基础性”、“实践性”、“开放性”三大特色。同时,兼顾交流自然科学及其与社会科学交叉领域的学术研究成果、理论方法探讨以及实践经验总结,紧密结合中学物理教材进行交流、研究,内容力求创新,重实用、新颖、趣味、求活,为中学物理教师改进自己的教学提供指导。
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