作者：白源法学科整合信息技术视频展示台学生分组实验电子白板时空限制传统教学手段课堂容量生动直观
摘要：<正>信息技术与学科整合是时展的需要,也是物理教学的需要,信息技术可将生动直观的音频、视频、动画等教学资源用于教学中,化难为易,激发了学生的学习兴趣,优化了课堂结构,提高了教学效率。当前信息技术用于教学主要局限于视频/图片/课件等,主要用于信息处理、扩大课堂容量等,其实这只是信息技术对学科教学的初级支持。如果能充分挖掘信息技术的强大功能,就可以更有效地解决物理教学中遇到的难题。
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