作者：陈云物理课堂基本组织形式综合课教学过程课型不拘形式堂课教学内容课堂结构课堂教学
摘要：<正>课堂教学是教学的基本组织形式,是学习知识、培养能力、开发智力、提高认识的主要渠道和途径。现在不少的物理课堂教学,特别那些公开课、观摩课,教师津津乐道于教学过程的精雕细琢,课堂被设计成若干个精细的环节,密密匝匝,连每句话、每个词、每次活动的时间都被精密设定,这样的课堂表面看很完整,实际上成了教师表演、"作秀"的舞台,从而失去了物理课本应具有的物理气息。其实,把复杂的物理知识教得简单明了,让物理课堂散发物理特有的魅力才是物理教学追求的根本。
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