作者：季志锋科学探究过程新课程合作探究课堂实效本真性课堂实验教学探究欲望教育工作者态度价值观探
摘要：<正>随着新课程深入地推进,教育工作者越来越认识到培养学生科学探究方法、自主学习能力的重要性,激发学生好奇心、求知欲,培养科学探索兴趣的必要性。新课程立足于从三维(知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观)的角度提升学生的科学素养,要求通过让学生体验科学探究过程,了解科学研究方法,增强学生创新意识和实践能力,发展学生探索自然、理解自然的兴趣与热情。因此
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