作者：徐秋圆物理教师物理课堂思考时间实验器材实际课堂教学物理规律物理演示实验解题方法教学过程讲
摘要：<正>郭元祥教授说过:"教育是一种慢的艺术,是一种等待的艺术。教育需要等待,需要耐心,需要平和、平实,甚至需要温和、温情。"然而教师为了能顺利完成预设的教学过程,往往缺乏耐心、缺乏等待,不考虑学生的接受情况,赶进度,反而影响了有效课堂的构建,更影响了学生的长远发展。而如何构建高效的物理课堂,是每个物理教师都需要思考的问题。作为物理教师,在物理课堂教学中需要充分考虑学生主体,给学生留下足够的时间和空间,让他们自觉主动的经历思考、理解、领悟的过程,教师应在学生学习的过程中合理等待,从而构建有效课堂,最终达成目标。笔者认为构建有效课堂,教师在组织课堂教学时,应在以下几个环节合理等待。
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