作者：陈晓东概念教学中学物理教学教学效果巧设问题电势能极间电场力电场方向青年教师重力势
摘要：<正>物理概念是整个物理学知识的核心,实践表明物理概念既不容易"教"也不容易"学",搞好物理概念教学是中学物理教学成功的关键。电动势的概念是高中阶段的一个难点,非常抽象,它贯穿在整个电学各章之中,是掌握闭合电路欧姆定律的关键和基础。在过去的教学中,一般是用"电源两极间的电压大小是由电源本身的性质决定的,为了表征电源的这种特性,物理学中引入了电动势的概念"的表述把电动势的概念作为结论性的知识直接"灌输"给了学生。如果仅从学习知识的角度看,直接把这一名词告诉学生,这样做的确比较简洁,会节省许多教学实间,但学生始终不会对这一概念
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
