作者：义成芳; 熊举峰水果电池活动课程高一学生综合性学习学习方法周给教学组织模式成果展示交流协作正负极
摘要：<正>为推行素质教育,提升学生科学素养和探究、解决问题的综合能力,湖南师范大学附中在各个年级开设了校本课程,许多物理教师开设了趣味物理活动课程,每周给学生开展一节趣味物理活动课,有效地丰富了学生的综合性学习,让学生在活动中通过活动探究、活动成果展示、交流协作等环节体验到在学中做、在做中学的学习方法。本文就是笔者与附中老师合作,给高一学生上
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