作者：侯团结引导探究实验箱教学效果实验教学课堂教学思维能力凸透镜成像规律弹簧测力计爱护公物实验
摘要：<正>随着新课标的组织实施,各类检测试卷中出现了许多探究题、能力题、信息题。课堂教学中也出现了许多喜人的变化:"灌输式"教学少了,学生自主合作探究的学习方式开始成为新潮;教师的"一言堂"少了,课堂上开始听到更多的学生的声音。实验教学的内容日渐丰富,形式日渐多样,但是过
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《湖南中学物理》（CN：43-1041/O3）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《湖南中学物理》严格遵循“严谨、唯实、优质”方针，力求体现“基础性”、“实践性”、“开放性”三大特色。同时，兼顾交流自然科学及其与社会科学交叉领域的学术研究成果、理论方法探讨以及实践经验总结，紧密结合中学物理教材进行交流、研究，内容力求创新，重实用、新颖、趣味、求活，为中学物理教师改进自己的教学提供指导。
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