作者：蒋镇延极值问题中学物理教学切割磁感线运动动量守恒数学解匀强磁场动量定理最大速度匀速直线极
摘要：<正>极值问题就是求某物理量在某物理过程中的极大值或极小值,它是中学物理教学中经常遇到的一类问题,是近几年高考考查的热点与难点。解决这类问题有两种思考途径:一是极值问题的物理解法;二是极值问题的数学解法,本文主要讨论前者情况。
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《湖南中学物理》（CN：43-1041/O3）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《湖南中学物理》严格遵循“严谨、唯实、优质”方针，力求体现“基础性”、“实践性”、“开放性”三大特色。同时，兼顾交流自然科学及其与社会科学交叉领域的学术研究成果、理论方法探讨以及实践经验总结，紧密结合中学物理教材进行交流、研究，内容力求创新，重实用、新颖、趣味、求活，为中学物理教师改进自己的教学提供指导。
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