作者：彭玉明物理课堂探究教学法中学物理教师课堂教学物理现象学习态度探究过程教学方法自主独立中学
摘要：<正>中学生年龄和生理特点决定了他们有求知欲望、好奇心强烈,容易对新知识、新事物发生兴趣,学习态度积极,参与意识强烈,较易为教师所引导。教师在课堂教学中应创
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《湖南中学物理》（CN：43-1041/O3）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《湖南中学物理》严格遵循“严谨、唯实、优质”方针，力求体现“基础性”、“实践性”、“开放性”三大特色。同时，兼顾交流自然科学及其与社会科学交叉领域的学术研究成果、理论方法探讨以及实践经验总结，紧密结合中学物理教材进行交流、研究，内容力求创新，重实用、新颖、趣味、求活，为中学物理教师改进自己的教学提供指导。
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