作者：曾红凤学习方案教学理论合作小组教学过程学习活动合作学习小组学习过程问题解决能力层次课堂学
摘要：<正>合作学习作为一种全新的教学理论和策略,对教学过程给予了重新的界定,对教师和学生的角色提出了新的要求,尤其是对教师的角色提出了很大的挑战。在这一理论的指导下,教师必须要对原本固有的角色进行重新认识,重新定位,以多重角色身份出现在课堂教学的活动中。在合作学习中,教师
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《湖南中学物理》（CN：43-1041/O3）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《湖南中学物理》严格遵循“严谨、唯实、优质”方针，力求体现“基础性”、“实践性”、“开放性”三大特色。同时，兼顾交流自然科学及其与社会科学交叉领域的学术研究成果、理论方法探讨以及实践经验总结，紧密结合中学物理教材进行交流、研究，内容力求创新，重实用、新颖、趣味、求活，为中学物理教师改进自己的教学提供指导。
省级期刊
人气 45459 评论 46
人气 41842 评论 59
部级期刊
人气 41639 评论 62
人气 37909 评论 65
