作者：黄小英思问思维过程知识内化思源逻辑思考教育模式生活现象兴趣引导大胆质疑违纪行为
摘要：<正>"学起于思,思源于疑",学生探求知识的思维过程,常常从问题开始,通过逻辑思考、探究实践解决问题而获得知识,提高能力;问题是学生因困惑而产生求解愿望的前
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《湖南中学物理》（CN：43-1041/O3）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《湖南中学物理》严格遵循“严谨、唯实、优质”方针，力求体现“基础性”、“实践性”、“开放性”三大特色。同时，兼顾交流自然科学及其与社会科学交叉领域的学术研究成果、理论方法探讨以及实践经验总结，紧密结合中学物理教材进行交流、研究，内容力求创新，重实用、新颖、趣味、求活，为中学物理教师改进自己的教学提供指导。
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