作者：周琳; 储曼茹; 吴梦楠义齿口腔修复排牙
摘要：目的 分析不同排牙方法在全口义齿教学中的效果。方法 依照随机数表法将72名口腔医学专业本科生分为上颌法排牙组（A组）、下颌法排牙组（B组）和综合法排牙组（C组）进行全口义齿排牙教学,各24例。由5位口腔修复科教授、副教授和高年资医生对学生排牙方法进行排牙效果量化评分,比较3组合格率以及排牙效果量化评分。结果 A组、B组、C组排牙效果量化评分分别为（31.92±4.35）分、（38.46±3.06）分、（35.92±2.02）分;3组排牙效果量化评分比较,差异有统计学意义（P〈0.05）。A组、B组、C组合格率分别为80.1%、91.7%、87.8%。结论 下颌法排牙教学效果最显著,合格率最高,适合用于初学者教学。
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