作者：陈芬人文素质人文思想人文方法人文精神人文实践
摘要：G学院对学生进行了人文思想、 人文知识和人文方法等 6 个方面的人文素质水平调查, 数据显示被调查学生整体人文素质水平还有提升空间;人文精神和人文实践主流立场明确, 但部分学生在具体实践中可能存在困惑; 同时人文思想、 人文方法和人文知识,尤其是人文思想水平的高低可能影响个人的人文精神和实践.基于此,可从优化人文课程比例、 深化人文课程体验式教学改革和拓展人文实践内容等 5 个方面继续加强人文素质教育.
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