作者：吴琼; 黄雪梅mlis专业硕士培养研究方法
摘要：文章以2010年我国首批授权MLIS资格的18所院校MLIS研究生学位论文为样本,通过对学位论文的研究方向、研究主题、研究方法和指导教师等现状进行分析,发现目前MLIS的教育现状和培养目标尚未达到国务院学位委员会下发的通知中所提出的“为我国社会培养高层次的应用人才”这一最初目标,并在此基础上提出了MLIS教育发展与培养的建议。
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