作者：任晓菲大数据时代高校图书馆数字素养教育发展路径
摘要：文章首先对数字素养的相关内容进行了简单介绍,然后分析了高校图书馆数字素养教育的意义,最后从学生、高校及用户三方面说明了图书馆数字素养教育的目标,并对大数据时代高校图书馆数字教养教育的发展路径进行了详细的论述,以期能为我国数字素养教育的顺利进行提供一些参考。
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《河南图书馆学刊》（CN：41-1013/G2）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《河南图书馆学刊》内容主要包括图书馆学理论研究，图书馆工作经验交流以及普及图书馆知识。主要读者对象是广大图书馆工作者和情报工作者。
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