作者：区嘉丽读者入馆教育备课方法
摘要：笔者结合多年的读者入馆教育经验，以本校实施方案为例，认为要认真、扎实地从备教材、备学生、备老师、备素材、备环境、备技巧四个方面着手备好课，使读者入馆教育更贴近学生读者，更贴近本图书馆工作，从而提高图书馆使用的有效性。
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《河南图书馆学刊》（CN：41-1013/G2）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《河南图书馆学刊》内容主要包括图书馆学理论研究，图书馆工作经验交流以及普及图书馆知识。主要读者对象是广大图书馆工作者和情报工作者。
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