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美国公共考古教育的实践与启示

作者:郑蓉妮 梅建军盗掘公众考古教育遗址保护

摘要:考古遗址因盗掘而遭到破坏,使得人类了解自身历史的机会失去。对公众进行考古教育是解决此问题的长久之计.美田在公共考古教育领域做出了典范,建立了从联邦、州一级政府机构到专业组织和团体共同开展考古教育的机制。公众考古教育的形式包括教师培训、课程指南、田野学校、发掘计划、公共讲座、图书、教育网站、电视教育片、展览等。考古教育目的是与公众分享考古发现,提升公众对古学的认知水平和培养文化遗产保护意识。

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湖南社会科学

《湖南社会科学》(CN:43-1161/C)是一本有较高学术价值的大型双月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《湖南社会科学》坚持以马列主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以理论联系实际,突出反映改革开放的理论问题和实际问题研究为特点,坚持党的基本路线,贯彻“双百”方针,为两个文明建设,为繁荣社会科学,促进湖南经济发展服务。

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