作者:陈立钢; 孙晓青简单思维复杂思维教师培训
摘要:简单思维视野下的教师培训是静态的、封闭的、单一的线性活动。但是教师培训是一项复杂的活动,复杂思维视野中的教师培训是开放的、多样的、非线性的多元活动。只有在复杂思维指导下的教师培训才能真正促进教师专业发展。因此,教师培训应该从简单思维走向复杂思维。
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《淮南师范学院学报》(CN:34-1231/Z)是一本有较高学术价值的大型双月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《淮南师范学院学报》已获“安徽省高等学校优秀文科学报”、“中国人文社会科学学报质量进步奖”两项荣誉称号,并已加入“中国期刊网”和“万方数据一数字化期刊群”。2001年本刊刊发论文的摘编率居全国同类院校前列。荣获安徽省文科学报评比一等奖;中国自然科学学报三优评比三等奖。
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