作者：李涛 张海信高等学校教学模式
摘要：目的：在解读＂课内外一体化＂教学模式提出背景的基础上。结合淮南高校＂课内外一体化＂教学模式的实践,从教学内容体系、教学组织形式、教学管理和运行机制、教学评价体系等方面对＂课内外一体化＂教学模式进行了构建。分析了实施＂课内外一体化＂教学模式的影响因素。提出建议,为改进＂课内外一体化＂教学模式下高校《公共体育》课程教学提供参考。结论：《公共体育》课程＂课内外一体化＂教学模式的构建必须以＂健康第一＂、＂素质教育＂、＂终身体育＂等教学指导思想为依据,着力解决场馆器材设施的缺乏、教师的教学理念没有及时转变、课外体育活动管理的合力形成不够、其它学科和课外体育活动产生冲突等问题。建议：加强体育设施经费的投入;以学习研讨方式促进教师改变教学理念;加强课外体育活动管理合力的形成：课程安排时需要给学生预留课外体育活动时间。
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