作者：廖军和大学生社会支持心理健康客观支持主观支持利用度
摘要：研究选取了湖北武汉和安徽淮南两地高校的在校大学生作为研究对象；采用问卷调查法，设计问卷调查表．问卷的发放采取立意抽样和多层随机抽样相结合的原则；调查内容主要包括学生的自我认识、社会交往状况、对社会支持的感知状况、能获得客观支持情况、主观支特情况和对社会支持的利用情况六个方面。通过对结果的分析，提出：完善正式的制度化的社会支持．加强非正式的社会支持；培养提高大学生社会交往能力．主动积极利用社会支持资源；不仅注重物质（客观）支持，还要注重精神（主观）支持；加强老师尤其是心理辅导员的支持作用。
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