作者：董义生历史教学过去性直观教具声像材料激发兴趣
摘要：知识的过去性、广泛性,给学生的历史学习带来了困难,但在历史教学中可以运用直观教具来加以克服,又由于历史知识的具体性特点和科学技术的飞速发展,为我们在历史教学中运用直观教具提供了可能.在历史教学中使用直观教具,有助于激发学生的学习兴趣,帮助学生形成正确的历史概念,增强学生的记忆效果.
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《淮南师范学院学报》（CN：34-1231/Z）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《淮南师范学院学报》已获“安徽省高等学校优秀文科学报”、“中国人文社会科学学报质量进步奖”两项荣誉称号，并已加入“中国期刊网”和“万方数据一数字化期刊群”。2001年本刊刊发论文的摘编率居全国同类院校前列。荣获安徽省文科学报评比一等奖；中国自然科学学报三优评比三等奖。
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