作者：辛治洋社会主义核心价值观教育现代荣誉现代社会内在动力
摘要：培育社会主义核心价值观需要关注教育对象的内在动力问题。随着传统社会的瓦解,荣誉的性质和功能也在发生着悄无声息的扩展和转型。现代荣誉无等差地面向全体学生,在深入其内在自我意识的同时,外化为相应的自觉行动,赋予了学生培育社会主义核心价值观的内在动力。现代教育必须促成荣誉的现代功能转型,正视现代社会对荣誉的侵蚀,激发与维护学生的荣誉感,引导学生发出基于核心价值理念的理性行动,实现荣誉在社会主义核心价值观培育中的动力价值。
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