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红领巾教育:一种理想的价值观教育

作者:孙俊三; 刘伟荣红领巾教育社会主义核心价值观知识教育价值观教育审美教育

摘要:党的十八大以来,多次强调要引导广大少年儿童、青年学生积极培育和践行社会主义核心价值观。核心价值观承载着一个民族、一个国家的精神追求。社会主义核心价值观属于社会意识范畴,具有高度的抽象性和概括性。一种价值观要发挥其真正的作用,必须融入实际、融入生活,让人们在实践中感知、领悟和接受,达到潜移默化、润物无声的效果。红领巾教育就是承载了这样一种价值追求的典型性教育。红领巾教育是一种有温度的知识教育,以厚重的历史沉淀和时代彰显温暖着少年儿童;红领巾教育是一种有力量的价值观教育,以寓教于活动和庄重的仪式感激励着少年儿童;红领巾教育是一种有追求的精神生活教育,以其无功利性和审美性引领着少年儿童追求有境界的精神生活。红领巾教育是一种真正意义上培育和践行社会主义核心价值观、实现立德树人的理想的价值观教育。

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湖南师范大学教育科学学报

《湖南师范大学教育科学学报》(CN:43-1381/G4)是一本有较高学术价值的大型双月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《湖南师范大学教育科学学报》获“全国首届《CAJ-CD规范》执行优秀期刊”称号,被列入“中国学术期刊综合评价数据库来源期刊”,2007年11月,入选中文社会科学引文索引(CSSCI)扩展版来源期刊,2012年入选北大《中文优秀期刊要目总览》2011年版(第六版)之教育类的优秀期刊。2013年入选中文社会科学引文索引(CSSCI)来源期刊。

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