作者：穆建亚教学伦理判断标准普遍论相对论语境论
摘要：普遍论、相对论、语境论作为三大伦理理论流派,分别代表了不同的伦理思维,为教学提供了不同的伦理判断标准。在普遍论视域下,教学伦理标准就是教学中普遍的价值观念和规范;在相对论视域下,教学伦理标准是通过价值澄清和自主选择来确认的;在语境论视域下,教学伦理标准是在具体教学实践和实际境遇下的判断依据。用不同的标准去审视同一个教学问题,会让我们得出不同的结论。然而,三种标准既有其理论意义,也有自身无法超越的限度。教学伦理标准的选择需要一种视域的融合：既要遵循教学世界中普遍的＂底线伦理＂,在＂对话＂与＂商谈＂过程中解决教学伦理冲突,也要从具体的语境出发消弭教学中的伦理困境。
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