作者：赵新亮; 张彦通乡村教师国际前沿ssci知识图谱可视化分析
摘要：以SSCI期刊2000—2016年间主题为“rural teacher”的刊发论文为研究对象，运用文献计量学和描述统计方法，选取核心作者、机构地区、关键词、热点主题、共被引文献、知识基础等分析指标，通过知识图谱可视化分析，全面揭示当前乡村教师主题研究的国际前沿、知识基础与发展态势。结果表明，未来乡村教师主题研究需拓宽基于交叉学科的多元主题研究，强化微观具体问题的实证性研究，加大基础性理论研究力度。
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《湖南师范大学教育科学学报》（CN：43-1381/G4）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《湖南师范大学教育科学学报》获“全国首届《CAJ-CD规范》执行优秀期刊”称号，被列入“中国学术期刊综合评价数据库来源期刊”，2007年11月，入选中文社会科学引文索引（CSSCI）扩展版来源期刊,2012年入选北大《中文优秀期刊要目总览》2011年版(第六版)之教育类的优秀期刊。2013年入选中文社会科学引文索引（CSSCI）来源期刊。
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