作者：赵梓希高中数学教学
摘要：“情境—问题”教学中的情景创设要有目标性、恰当性、启发性和互动性,教学中可故置悬念情境、贴近生活实际、结合多媒体技术直观化,将创设问题情景与学生提出问题相结合,能够使学生正确把握重点,课后易于复习,从而内化知识内容,发展思维创新能力,提高课堂教学质量。
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